Thật đáng sốc khi một quốc gia được công nhận trên toàn thế giới là quốc gia dẫn đầu về đổi mới và công nghệ lại quyết định thụt lùi trong việc số hóa các lớp học của mình. Thụy Điển, quốc gia trong nhiều năm qua được xem là hình mẫu trong việc ứng dụng thiết bị điện tử vào giáo dục, hiện đang trải qua một sự thay đổi mạnh mẽ. Giấy và bút lại một lần nữa trở thành trọng tâm chính. trên bàn học của học sinh.
Sự thay đổi hướng đi này không phải là một ý thích nhất thời, mà là phản ứng trước một cuộc khủng hoảng âm thầm trong thành tích học tập. Chính phủ hiện tại, với tầm nhìn bảo thủ hơn, đã quyết định rằng đã đến lúc phải Suy nghĩ lại về tác động của màn hình Trong quá trình phát triển nhận thức của trẻ nhỏ, việc đưa ra khẩu hiệu hấp dẫn "từ màn hình đến sổ tay" nhằm hướng dẫn quá trình chuyển đổi này sang các phương pháp truyền thống hơn.
Những nguyên nhân dẫn đến sự thụt lùi trong kỷ nguyên kỹ thuật số
Nguyên nhân châm ngòi cho cuộc tranh luận này chính là kết quả của các kỳ đánh giá quốc tế, đặc biệt là bảng xếp hạng PISA và báo cáo PIRLS. Thụy Điển, quốc gia từng xuất sắc trong các kỳ thi này, đã gặp phải nhiều bất lợi. Sự suy giảm đáng lo ngại về khả năng đọc hiểu và cả về kỹ năng toán học. Trên thực tế, người ta nhận thấy rằng một tỷ lệ đáng kể học sinh khoảng 15 tuổi không đạt được trình độ đọc cơ bản, điều này đặt ra câu hỏi về hiệu quả của mô hình dựa quá nhiều vào công nghệ kỹ thuật số.
Các chuyên gia về thần kinh học, chẳng hạn như Tiến sĩ Sissela Nutley, đã cảnh báo rằng việc sử dụng thiết bị điện tử quá mức có thể gây hại. cản trở quá trình xử lý thông tin và ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển não bộ ở giai đoạn đầu đời. Người ta đã quan sát thấy rằng trẻ em dễ bị phân tâm khi xem những gì bạn bè đang làm trên màn hình, làm mất khả năng tập trung cần thiết cho việc học sâu.
Hơn nữa, chính phủ khẳng định rằng việc đọc trên các phương tiện vật lý và viết tay là nền tảng để có được kiến thức vững chắc.Để hiện thực hóa tầm nhìn này, hàng triệu đô la tiền tài trợ đã được phân bổ để các cơ sở giáo dục có thể mua lại sách giáo khoa và tài liệu hướng dẫn giảng dạy, đảm bảo rằng các tài liệu in ấn luôn sẵn có cho mọi người.
Các biện pháp và hạn chế cụ thể
Kế hoạch hành động đầy tham vọng và tiến bộ. Bắt đầu từ năm 2025, các trường giáo dục mầm non sẽ... Họ sẽ không còn phải sử dụng các công cụ kỹ thuật số nữa.Việc phân phát máy tính bảng cho trẻ em dưới hai tuổi sẽ bị cấm. Ở cấp cao hơn, biện pháp quyết liệt nhất là cấm hoàn toàn điện thoại di động trong giờ học, kể cả giờ ra chơi, để ngăn học sinh dán mắt vào mạng xã hội. Những điều cần lưu ý khi mua điện thoại di động cho thanh thiếu niên ngày nay.
Từ góc độ y tế công cộng, đã có báo cáo về sự suy giảm khả năng thể chất và tinh thần. Người ta đề cập rằng nhiều người trẻ tuổi Họ đang đánh mất những kỹ năng cơ bản.Chẳng hạn như việc sử dụng kéo hoặc khả năng leo cây, do dành quá nhiều thời gian ngồi trước thiết bị điện tử. Thậm chí cả những bệnh lý thường gặp ở người lớn tuổi cũng được phát hiện ở thanh thiếu niên, có liên quan trực tiếp đến việc ít vận động trước thiết bị điện tử.
- Loại bỏ máy tính bảng trong những năm đầu đi học.
- Điện thoại di động bị cấm trong trường học, kể cả trong giờ nghỉ giải lao.
- Đầu tư lớn vào sách giáo khoa và tài liệu giảng dạy in ấn.
- Chương trình giảng dạy mới tập trung vào kỹ năng đọc viết truyền thống vào năm 2028.
Một cuộc tranh luận gay gắt: Tiến bộ hay chủ nghĩa dân túy?
Dĩ nhiên, sự thay đổi này không làm hài lòng tất cả mọi người. Ngành công nghệ giáo dục (EdTech) cảnh báo rằng cách tiếp cận quá chú trọng đến phương pháp truyền thống có thể dẫn đến những hậu quả không mong muốn. khiến sinh viên không được chuẩn bị tốt Trong một thị trường việc làm mà 90% công việc đòi hỏi kỹ năng số tiên tiến, Thụy Điển là nơi khai sinh ra những kỳ lân công nghệ như Spotify, và người ta lo ngại rằng nhân tài sẽ chuyển sang các quốc gia khác nếu việc đào tạo CNTT bị bỏ bê.
Mặt khác, một số học giả cho rằng vấn đề không nằm ở bản thân công nghệ, mà là ở chính công nghệ đó. Cách thức triển khai trong lớp họcHọ chỉ trích việc thay thế sách giấy bằng file PDF trên máy tính bảng mà không thay đổi phương pháp giảng dạy, cho rằng đó chỉ đơn thuần là thay đổi định dạng chứ không phải là một sự đổi mới về mặt sư phạm. Các chuyên gia này tin rằng việc đổ lỗi cho màn hình là một lập luận đơn giản, bỏ qua việc phân tích sự thiếu hụt thư viện trường học hoặc chất lượng giảng dạy.
Tuy vậy, nhiều học sinh đồng ý rằng trường học trở nên "nhàm chán" so với sự kích thích liên tục từ TikTok hay Snapchat, điều này khẳng định rằng... Nghiện kỹ thuật số là một thách thức thực sự.Theo những người ủng hộ sự cân bằng, điều quan trọng là không nên phủ nhận công cụ này, mà phải tích hợp nó với tư duy logic và chỉ khi nó mang lại giá trị thực sự cho quá trình học tập.
Hệ thống giáo dục Thụy Điển hiện đang trải qua giai đoạn điều chỉnh với mục tiêu là... Cân bằng giữa cuộc sống thực và thế giới ảoTrong khi chính phủ đang đặt cược vào việc khôi phục bản chất của phương pháp học truyền thống để cứu vãn nạn mù chữ, cộng đồng công nghệ lại đang nỗ lực tránh bị lỗi thời, khẳng định rằng giáo dục đích thực nằm ở việc biết khi nào nên tắt màn hình và mở sách ra đọc.